Sunday, 13 July 2014
Monday, 7 July 2014
Contoh Kertas Kerja
KERTAS KERJA LAWATAN
BAHAGIAN SUMBER MANUSIA 2012
TARIKH:
7 April 2012
TEMPAT:
Bangunan Utama, Kementerian Sumber Manusia,
Putrajaya
ANJURAN:
JABATAN SUMBER MANUSIA,
JABATAN PENDIDIKAN PERAK, 30670 IPOH PERAK
_________________________________________________________________________________
1.0 PENDAHULUAN
(Pendahuluan mengenai lawatan yang ingin dibuat)
2.0 OBJEKTIF
(tujuan lawatan tersebut dibuat)
3.0 TEMPAT LAWATAN
(Lokasi lawatan dibuat)
4.0 TARIKH DAN MASA LAWATAN
Tarikh :
Hari :
Masa bertolak :
5.0 PESERTA LAWATAN
Bilangan Pegawai Pengiring : 10 orang
Bilangan Peserta : 50 orang
5.1 Senarai Nama Pegawai Pengiring
BIL
|
NAMA
|
KAD PENGENALAN
|
1
| ||
2
| ||
3
|
5.2 Senarai Nama Peserta Lawatan
(Selalunya senarai nama diletakkan didalam lampiran)
6.0 JAWATANKUASA PENGURUSAN LAWATAN
Penasihat :
Jawatankuasa pelaksana
Pengerusi :
Naib pengerusi :
Setiausaha :
Bendahari :
Ahli Jawatankuasa
AJK Makanan :
AJK Peralatan :
AJK Disiplin :
AJK Kebajikan :
7.0 SUMBER KEWANGAN DAN ANGGARAN PERBELANJAAN
7.1 Sumber Kewangan:
BIL
|
PERKARA
|
KUANTITI
|
JUMLAH
|
1
| |||
2
| |||
JUMLAH KESELURUHAN
|
7.2 Anggaran Perbelanjaan:
BIL
|
PERKARA
|
KUANTITI
|
JUMLAH
|
1
| |||
2
| |||
JUMLAH KESELURUHAN
|
8.0 TENTATIF PROGRAM LAWATAN
8.45 a.m. :
9.00 a.m. :
9.45 a.m. :
10.00 a.m. :
11.30 p.m. :
1.15p.m. :
2.00 p.m. :
10.0 PENUTUP
(Harapan Kepada Kertas Kerja Ini Diusulkan)
Disediakan oleh, Disahkan oleh,
……………………………………. ..................................................
(En. NurAizuddin) (En. Abdul Rahman)
Pegawai, Pengarah.
Bahagian Sumber Manusia Bahagian Sumber Manusia
(Sumber : Mr Secretary)
Contoh Surat Rasmi
Rujukan Tuan
:
Rujukan Kami :
Tarikh
: 1 JANUARI 2012
9
SYABAN 1430
Pengarah
Pusat,
Majlis
Sukan Negara,
Jalan
Jambu Batu 1/2A,
Seksyen
15,
40604
Shah Alam
Selangor
Darul Ehsan
(u.p. En
David Bekam)
Tuan,
Undangan
Sebagai Penceramah
~ En
Fazley Yaacob
Saya
dengan hormatnya merujuk perkara di atas dan surat tuan rujukan
BLOG/SPOT/LIGHT/06 Jld. 15 (30) bertarikh 6 Disember 2012.
2.
Sehubungan itu, pihak kami ingin menjemput En Fazley Yaacob menjadi
penceramah bagi mengisi slot Kursus Memperkasakan Jiwa Raga Atlet Negara
yang akan diadakan pada 1 Februari 2012 di Kuala Lumpur Convention Centre
(KLCC).
3.
Walau bagaimanapun, pihak kami akan menanggung segala kos berkaitan
tuntutan perjalanan, makanan dan tempat tinggal. Untuk makluman, Bayaran kepada
penceramah akan dibuat didalam bentuk Cek dan ia akan diserahkan sebulan
selepas ceramah.
Kerjasama
pihak tuan didahului dengan ucapan terima kasih.
“BLOG
MEDIA TERPANTAS”
Yang
Menjalankan Tugas,
(NURAIZUDDIN.COM)
Pengarah
Blog,
NurAizuddin.com
(Sumber : Mr Secretary )
___________________________________________________________________________________
Tarikh : 15 Januari 2013
Y.Bhg Tan Sri Dr. Aizuddin
Ketua Pengarah
Jabatan Pelajaran Negeri
Kementerian Pelajaran
Aras 4, Bangunan Kesetiaan
Pusat Pentadbiran Kerajaan
Persekutuan
62505 Putrajaya
Y.Bhg Tan Sri Dr.
PERASMIAN BANGUNAN PELITA ILMU
Saya dengan hormatnya
merujuk perkara di atas.
2.
Sukacita dimaklumkan Sekolah Sri Kembangan akan mengadakan Majlis
Perasmian Bangunan Pelita Ilmu seperti butiran berikut:
Tarikh : 15 Februari 2013
Masa : 10.00 pagi
Tempat : Sekolah Sri Kembangan
3. Sehubungan itu, Sekolah Sri Kembangan dengan berbesar hati ingin menjemput Y.Bhg Tan Sri Dr. untuk
merasmikan Bangunan Pelita Ilmu dan menyampaikan ucap utama
yang bertajuk "Ilmu Pelita Hidup" pada jam 10.00 pagi. Aturcara
majlis adalah seperti di lampiran.
Kerjasama Y.Bhg Tan Sri Dr. didahului dengan ucapan ribuan terima kasih.
“PENDIDIKAN CEMERLANG GEMILANG LAGI TERBILANG”
Yang benar,
(ALIF BAHARIN MAHMUDAH)
Pengetua
Sekolah Sri Kembangan
(Sumber : Mr Secretary )
Wednesday, 2 July 2014
I-THINK
Sumber Rujukan : Cikgu Hailmi.com
iTHINK bermaksud innovative thinking (Pemikiran Inovatif) yang bertujuan untuk mempertingkatkan dan membudayakan kemahiran berfikir dalam kalangan pelajar ke arah menghasilkan pelajar yang kreatif, kritis dan inovatif. Program ini adalah hasil kerjasama Kementerian Pendidikan Malaysia (KPM) dengan Agensi Inovasi Malaysia (AIM) serta telah dirintis di 10 buah sekolah (6 SR dan 4 SM) sebelum diperkembangkan ke seluruh Malaysia.
Kenapa Diadakan Program i-THINK?
Dapatan pentaksiran antarabangsa (TIMSS dan PISA) mendapati kedudukan Malaysia semakin menurun dalam subjek bahasa, Sains dan Matematik. Kajian mendapati murid berpengetahuan, tetapi tidak tahu untuk mengaplikasikannya. Jadi pengenalan Program i-THINK ialah adalah bertujuan untuk melahirkan modal insan masa depan yang mempunyai pemikiran kreatif, kritis dan inovatif serta memupuk kemahiran berfikir aras tinggi (KBAT) dan mampu berdaya saing.
Alat Berfikir Yang Diperkenalkan Dalam Program i-THINK
Peta Pemikiran
Peta Pemikiran adalah alat berfikir yang dipersembahkan dalam 8 bentuk peta pemikiran secara visual yang mudah digunapakai dan difahami merentasi kurikulum. Ia boleh digunapakai oleh murid seawal usia 4 tahun. Ada 8 jenis peta pemikiran yang boleh digunakan.
1. Circle Map (Peta Bulatan)
Circle Map digunakan untuk sumbangsaran idea dan mempamerkan pengetahuan sedia berkaitan sesuatu tajuk dengan memberikan maklumat mengikut konteks.
2. Bubble Map (Peta Buih)
Bubble Map digunakan untuk memperkaya kebolehan murid bagi mengenalpasti atau menunjukkan kualiti. Biasanya menggunakan perkataan deskriptif atau huraian.
3. Double Bubble Map (Peta Buih Berganda)
Double Bubble Map digunakan untuk membanding beza sesuatu
4. Tree Map (Peta Pokok)
Tree Map digunakan untuk mengklasifikasikan bahan atau idea.
5. Brace Map (Peta Dakap)
Brace Map digunakan untuk menganalisis objek fizikal. Garisan sebelah kiri adalah nama atau imej keseluruhan objek. Garisan pada bahagian kedua adalah bahagian utama.
6. Flow Map (Peta Alir)
Flow Map digunakan untuk membuat urutan sesuatu proses.
7. Multi-flow Map (Peta Pelbagai Alir)
Multi-flow Map digunakan untuk menunjukkan dan menganalisis hubungan sebab dan akibat. Segiempat yang berada di tengah adalah peristiwa yang penting. Bahagian sebelah kiri adalah sebab-sebab peristiwa tersebut, manakala bahagian sebelah kanan pula adalah akibat daripada peristiwa tersebut.
8. Bridge Map (Peta Titi)
Bridge Map digunakan untuk memberi peluang kepada pelajar untuk mengaplikasikan proses analogi dengan menggunakan faktor penghubungan.
iTHINK bermaksud innovative thinking (Pemikiran Inovatif) yang bertujuan untuk mempertingkatkan dan membudayakan kemahiran berfikir dalam kalangan pelajar ke arah menghasilkan pelajar yang kreatif, kritis dan inovatif. Program ini adalah hasil kerjasama Kementerian Pendidikan Malaysia (KPM) dengan Agensi Inovasi Malaysia (AIM) serta telah dirintis di 10 buah sekolah (6 SR dan 4 SM) sebelum diperkembangkan ke seluruh Malaysia.
Kenapa Diadakan Program i-THINK?
Dapatan pentaksiran antarabangsa (TIMSS dan PISA) mendapati kedudukan Malaysia semakin menurun dalam subjek bahasa, Sains dan Matematik. Kajian mendapati murid berpengetahuan, tetapi tidak tahu untuk mengaplikasikannya. Jadi pengenalan Program i-THINK ialah adalah bertujuan untuk melahirkan modal insan masa depan yang mempunyai pemikiran kreatif, kritis dan inovatif serta memupuk kemahiran berfikir aras tinggi (KBAT) dan mampu berdaya saing.
Alat Berfikir Yang Diperkenalkan Dalam Program i-THINK
Peta Pemikiran
Peta Pemikiran adalah alat berfikir yang dipersembahkan dalam 8 bentuk peta pemikiran secara visual yang mudah digunapakai dan difahami merentasi kurikulum. Ia boleh digunapakai oleh murid seawal usia 4 tahun. Ada 8 jenis peta pemikiran yang boleh digunakan.
1. Circle Map (Peta Bulatan)
Circle Map digunakan untuk sumbangsaran idea dan mempamerkan pengetahuan sedia berkaitan sesuatu tajuk dengan memberikan maklumat mengikut konteks.
2. Bubble Map (Peta Buih)
Bubble Map digunakan untuk memperkaya kebolehan murid bagi mengenalpasti atau menunjukkan kualiti. Biasanya menggunakan perkataan deskriptif atau huraian.
3. Double Bubble Map (Peta Buih Berganda)
Double Bubble Map digunakan untuk membanding beza sesuatu
4. Tree Map (Peta Pokok)
Tree Map digunakan untuk mengklasifikasikan bahan atau idea.
5. Brace Map (Peta Dakap)
Brace Map digunakan untuk menganalisis objek fizikal. Garisan sebelah kiri adalah nama atau imej keseluruhan objek. Garisan pada bahagian kedua adalah bahagian utama.
6. Flow Map (Peta Alir)
Flow Map digunakan untuk membuat urutan sesuatu proses.
7. Multi-flow Map (Peta Pelbagai Alir)
Multi-flow Map digunakan untuk menunjukkan dan menganalisis hubungan sebab dan akibat. Segiempat yang berada di tengah adalah peristiwa yang penting. Bahagian sebelah kiri adalah sebab-sebab peristiwa tersebut, manakala bahagian sebelah kanan pula adalah akibat daripada peristiwa tersebut.
8. Bridge Map (Peta Titi)
Bridge Map digunakan untuk memberi peluang kepada pelajar untuk mengaplikasikan proses analogi dengan menggunakan faktor penghubungan.
Subscribe to:
Posts (Atom)